词条 | 望江南(二首) 王琪 |
释义 | 望江南(二首) 望江南 江南雨,风送满长川。碧瓦烟昏沉柳岸,红绡香润入梅天。飘洒正潇然。朝与暮,长在楚峰前。寒夜愁欹金带枕,暮江深闭木兰船。烟浪远相连。 望江南 江南月,清夜满西楼。云落开时冰吐鉴,浪花深处玉沉钩。圆缺几时休?星汉迥,风露入新秋。丹桂不知摇落恨,素娥应信别离愁。天上共悠悠。 鉴赏 王琪《望江南》词共十首,都是双调五十四字体。一首咏江南一物,虽无题目,但每首都是以第一句点明题意。这里所选的两首,《全宋词》依《花草粹编》次序,分别列为第六首和第九首。 先讲前一首。这一首《唐宋诸贤绝妙词选》题为“江景”,通过写江南雨景,寄远怀人。上片“江南雨,风送满长川”,写初夏之际,风送梅雨,洒满长川。一个“满”字,写出了梅雨之盛、范围之广。一开始大笔渲染,领起全篇。接着写“碧瓦烟昏沉柳岸,红绡香润入梅天”。青青的岸柳,掩映着碧瓦楼阁,一起沉进了迷茫无边的烟雨里,真是“黄梅时节家家雨”(赵师秀诗句),到处都被蒙蒙的细雨笼罩着。一入梅天,那潮湿的空气,将染香的红绡都湿润了。“红绡”,指用生丝织成的红色绢绸,一般都是用来作女子的服饰丝巾。这个特殊的意象,为下面隐写雨中闺怨埋下了伏笔。结句“飘洒正潇然”,活脱脱地写出了梅雨随意飘飞的情态:任情自在,潇洒悠然。 下片先暗用“巫山云雨”事,“朝与暮,长在楚峰前”,朝朝暮暮,细雨都飘绕在楚峰前后。无情之物似多情,有情之人反无情;雨依偎着楚峰,而人却离隔在风尘之外。那独守空闺的女子尽管物质生活很优裕,但精神生活却十分空虚落寞:“寒夜愁欹金带枕,暮江深闭木兰船。”清寒孤凄的夜晚,窗外阴雨绵绵,心中乌云密布,一个人愁绪满怀地斜倚在金带枕上。神情痴然、慵懒无聊的情态,宛然在目。日暮烟昏的江面上,已经看不见令人牵挂的木兰船的帆影了,只剩下“烟浪远相连”。在那渐去渐远、波波相连的烟浪中,寄寓了女子多少对远方人思念的深情;正所谓“离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水”(欧阳修词句)。 下面再讲后一首。这一首写的是江南明月,上片写“月有阴晴圆缺”。起句“江南月,清夜满西楼”,写一个天朗气清的秋夜,明亮的月光洒满了西楼。统观全篇,此西楼乃思妇居处。词的开头意境,跟曹植《七哀诗》开头的意境相同:“明月照高楼,流光正徘徊。上有愁思妇,悲叹有余哀。”楼头思妇,看惯了流水无穷已的秋江上月升月落、月圆月缺,不知重复了多少次:“云落开时冰吐鉴,浪花深处玉沉钩。”此一时在风吹云开的天宇,圆月如冰镜高悬;彼一时在浪花翻滚的深处,缺月如玉钩低沉江心。这两句似乎也可以理解为前句写风平浪静的江面上,圆月与天光云影一起倒映其中,后句写流急浪涌波光粼粼的江流中,残月出没其里。这里的“冰吐鉴”“玉沉钩”,词序颠倒,新颖别致。按常规,这两句应作“吐冰鉴”“沉玉钩”。冰鉴,指光华圆满时的明月如圆镜一般,唐人元稹有《月》诗云:“绛河冰鉴朗,黄道玉轮巍。”而玉钩,则指天边弯弯的缺月,像挂着的白玉钩,宋人陆游《月下作》诗云:“玉钩定谁挂,冰轮了无辙。”这首词中,作者有意识地用动词“吐”“沉”,分别隔开了组合名词“冰鉴”、“玉钩”。这样一来,“冰”和“玉”,状月之素色;“鉴”和“钩”,描月之形态。结果,不仅句式上易板为活,而且诗意上也用常得奇,颇得老杜“香稻啄余鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝”(《秋兴八首》)诗句之匠心。这大概也是王安石称赞王琪诗词“时有奇句”之处吧!上片的结句“圆缺几时休”,既承接收拢了前两句,又以月圆月缺何时了的感慨,开启了下片词意,十分自然地转渡到新的境界中来。 下片写“星汉迥,风露入新秋”。银河遥遥,星移斗转,不觉又进入了金风玉露的新秋。“丹桂不知摇落恨,素娥应信别离愁。”“素娥”,嫦娥的别称,因月色素白而得名。神话传说中的月中桂树,高五百丈;砍之,树创随合(见段成式《酉阳杂俎》)。“摇落”,凋残零落意。月中丹桂,四时不谢,虽然它没有因秋而凋零的愁恨,但月中嫦娥离群索居于广寒冷宫,在长久的孤寂中,应当体验和确信了离别的苦痛,“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心”(李商隐诗句)。最后结句“天上共悠悠”,“悠悠”,忧思的样子。一个“共”字,使结句有“一石击两鸟”之妙,道出了人间的离人和天上的嫦娥,都为月缺人分离、月圆人未圆而黯然神伤。 这两首《望江南》,咏物写景都十分生动形象,体物精微,状物细妙,像王安石所酷爱的词句“红绡香润入梅天”。两首词都在咏物写景中抒情,前一首借梅雨绵绵,抒发了离别后的情思绵绵;后一首则借江月圆缺无休时,写出了悠悠离愁无穷已。此外,这两首词的结句都含蓄蕴藉,余味无穷。 作者王琪长居庐江,入仕后又曾任主簿于江都(今扬州)。庐江和江都都地处江北,且离江甚近。因此他的十首《望江南》词,所写江南诸景诸物,绝不是泛泛之笔;如果没有游历江南的实际生活体验,恐怕很难将江南风物摹写得如此生动逼真,形神兼备,情韵悠然! |
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文学鉴赏辞典收录10205条古诗文及现当代文学作品鉴赏词条,基本涵盖了古今中外大多数文学家的作品鉴赏,是语文学习的必备工具。