胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

【鉴赏】古诗中写钓鱼的颇多，写孩童垂钓的就很少见。钓鱼诗通常免不了描写隐逸之情，往往在字面以外有更深层次的情感流动。这首诗因为是写儿童垂钓，就显得很单纯，反倒形神俱备地写出了儿童的天真专注。

一、二句写一个小孩子学钓鱼的形态。蓬头稚子，点明小孩子的年纪尚幼。头发乱蓬蓬的，显出孩子的质朴无邪。小朋友活泼好动，很难安坐，为了表示要学习钓鱼特意坐下，但仍难老老实实的，而是十分随性地侧坐着。莓苔，青苔。坐在青苔之上，说明带孩子来垂钓的是个中高手，很知道在静僻潮湿之处容易钓上鱼来。草映身，即野草遮掩着稚子的身影，一来与莓苔的生长环境相互呼应，二来说明稚子个子还很小，身子掩在草丛中。

三、四句通过小小的动作写他专心致志学习钓鱼的场景。过路的人看到他，就向他问路。童子是一向热情回答问路的，如诗中写有“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”、“松下问童子，言师采药去”等等。结果稚子一反常态，急急忙忙地摇手，他的意思不是不告诉你，也不是说不知道，而是唯恐一点点声音惊走了他的鱼儿。一个很生活化的场景，因为童子学钓的认真劲儿而产生了别样的趣味。

天真烂漫的童心最为可贵，同样难能可贵的是诗人用毫不雕饰的语言，白描的手法，浅近平实地把这份童真展示在我们面前。