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词条 生查子 魏承班
释义

唐宋词鉴赏辞典

生查子

魏承班

烟雨晚晴天,零落花无语。难话此时心,梁燕双来去。 琴韵对薰风,有恨和情抚。肠断断弦频,泪滴黄金缕。

清代万树在《词律》中讨论魏承班的这首《生查子》:“五言八句四韵,作者平仄多有参差。此词八句第二字俱用仄者。”又称:“按韩偓词前第三句‘那知本未眠’,后第四句‘和烟坠金穂’,此乃初创之体,故只如五言古诗。至五代而宋,渐加纪律,故或亦依此魏体,而前后首句第二字用平者为多。虽间有一二拗句者,然名流则如出一轨也。”由万氏所述可知,《生查子》词牌其实亦是源出于五言诗。

既是源出于诗,通常便会保留下一些诗的特点。比较突出的一个表现,就是这个词牌,常常以一对句子作为一个意义单元——如果一个词牌的每片恰好是奇数句,这种特点几乎是不可想象的,而句数呈偶数,则是诗的一个特征。

魏承班的这首《生查子》,亦保持着这种特点。“烟雨晚晴天”,细雨稍停,晚晴方至,这样的光景,本来可悲可喜,并不一定要有什么固定的心情。但下一句“零落花无语”,随即便为此时的心境定了调。飘零的落花默默无语,面对生命的凋落,这样的情景,谁又能高兴得起来呢?“难话此时心,梁燕双来去。”说是此时的心境难以说明,但通过下面的梁间燕子双双来去的描写,我们已经可以猜出个十之八九。一个“双”字,早已写出了主人公的孤独。面对双宿双飞的燕子,她所感到的,其实便是那所谓的失侣之痛吧。上片的这四句,在逻辑上恰如一问一答,上句提起,下句托出,每两句构成一个相对完整的意义单元,而各个意义单元又被置于一个大的抒情框架之内,显现出一种层层递进的关系。

下片的四句,依然延续这种写法。“琴韵对薰风,有恨和情抚。”既然无人来作伴侣,能陪伴主人公的,便也只有这鸣琴了。琴韵随着暖风飘荡,弯弯曲曲,道尽无穷心事。只因胸中有难消之恨,故这琴声中有不尽之情。前句但写弹琴,后句又补充道乃是含情而奏,同样的一提起一说明,构成了一个相对完整的意义单元。“欲将心事付瑶琴”,只可惜,“弦断有谁听?”(岳飞《小重山》)“肠断断弦频,泪滴黄金缕。”暖风轻拂,并没有抚息心中的悲怆;银筝轻响,却反叫人痛断肝肠。弹琴的人儿似乎还想演奏下去,但琴弦却屡屡崩绝。琴声戛然而止,只有飘落的泪,打湿了绣金的衣襟。至此,主人公的悲痛已到达顶点,她终于控制不住自己,任由泪水纵情奔涌了。

魏承班的这首《生查子》,层层铺垫,层层递进,各层次间,错落有致,极富变化。通篇贯穿一个“情”字,却自始至终不肯说破。写主人公之柔婉性格、状主人公之深情缱绻,读来使人觉得但在目前,而毫不觉其做作。全词含蓄蕴藉,正所谓不着一字,而得不尽之意,无论当时现在,均可称佳作。

(刘竞飞)

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更新时间:2024/7/1 3:15:44