词条 | 沁园春 刘过 |
释义 | 沁园春 寄辛承旨。时承旨招,不赴 斗酒彘肩,风雨渡江,岂不快哉?被香山居士,约林和靖,与东坡老,驾勒吾回。坡谓西湖,正如西子,浓抹淡妆临镜台。二公者,皆掉头不顾,只管衔杯。白云天竺去来,图画里峥嵘楼阁开。爱东西双涧,纵横水绕;两峰南北,高下云堆。逋曰不然,暗香浮动,争似孤山先探梅。须晴去,访稼轩未晚,且此徘徊。 鉴赏 这首词写于嘉泰三年(1203),时作者流寓杭州。“辛承旨”,即辛稼轩,因其曾于开禧三年(1207)被任为枢密院都承旨而得名。不过那时刘过已死,“承旨”二字可能是后人加的。嘉泰三年,辛稼轩在绍兴任浙东安抚使,刘过诗满天下,名震文坛,稼轩得知他在杭州,便派人去约请他,刘过适以事不及行,便效稼轩体填了这首词作为回答。由于这首词构思新奇,模仿逼真,稼轩“得之大喜,致馈数百千,竟邀之去,馆燕弥月”(岳珂《桯史》),然后遣之。全词运用对话方式,大开大合,融写景、叙事、抒情和议论于一体,酣畅淋漓地表达了他对辛稼轩的倾慕与友谊。 上片写他说去赴招实际并不去赴招的矛盾心理。开头三句写他想去赴招,但他没有直说,而是通过两个动作来表达的。一是他设想在辛处大吃痛饮。“彘肩”,猪前肘。一是他愿意在狂风大雨中渡过钱塘江(去绍兴),虽没明言赴招,其赴招之意已在其中;然后用“岂不快哉”一点,便把他乐于赴招之意明确地表达出来了。其中“风雨”二字暗含尾腔“晴”字,“岂不快哉”一句着一“岂”字,又跌出下文不去赴招之意。细针密线,陡健有力。“被香山居士”四句,写他在即将成行的时候,不料事与愿违,白居易(号香山居士)、林逋(字和靖)和苏轼(号东坡居士)三人亲自出面,硬把他拉回来了。白、林、苏三人既是著名诗人,又先后在杭州做官或隐居,是杭州的“居停主人”,由他们出面强留,自然是不好走的。行文至此急转直下,明确地点出他暂时难去赴招,为全词立下主旨。接下来概括白、林、苏三人诗意,假托三人争辩,具体说明他之所以不赴招的理由。苏轼两次出守杭州,写了不少歌咏西湖的诗篇,最出名的当然是《饮湖上初晴后雨》。全诗是:“湖光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”“坡谓”三句,化用这首苏诗,说明苏轼劝他留下,同大家一起去游西湖,共同欣赏它那美如西子的湖光山色;同时又指出白、林二公只顾喝酒,对苏东坡的提议丝毫不感兴趣。上片至此,辞尽而意不尽,巧妙而又自然地过渡到下片去。 下片写他暂不赴招和以后一定赴招的态度。换头六句接着写白居易的建议。白居易在杭州做郡守时,写过不少歌咏杭州的名句,如“楼殿参差倚夕阳”(《西湖晚归回望孤山寺赠诸客》),又如“湖上春来似画图”(《春题湖上》),再如“东涧水流西涧水,南山云起北山云”(《寄韬光禅师》)等。“白云”六句,化用上述白诗,用“爱”贯串,为天竺勾勒出一幅美妙动人的风景画卷:天竺山高耸入云,天竺寺雄踞山巅;东涧和西涧碧水长流,纵横交错;南高峰和北高峰遥相对峙,隐没云中。整个天竺层楼复阁,山环水绕,宛如仙山一般。由于白居易“在郡六百日,入山十二回”(《留题天竺灵隐两寺》),对天竺特别喜爱,所以他劝刘过莫去西湖,随他一同游览天竺去。谁知林逋又不同意。林逋长期隐居西湖孤山,喜欢养鹤,更喜爱种梅,人们说他以梅为妻,以鹤为子。他在《山园小梅》里称赞梅花“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,道前人所未道,成为千古咏梅名句。“逋曰”三句,化用林诗,说明由于林逋酷爱梅花,故劝他莫去天竺和西湖,先随他到孤山探梅去。三位诗人各持己见,争论不休,写得像是煞有其事,其实不过是表示作者跻身于历代大诗人之列,迷恋于“西湖歌舞”之中,故作姿态,以显示自己狂放不羁而已。结尾三句,一方面指出“须晴去,访稼轩未晚”,回应开头,表示待天气好转以后将去赴招;一方面表示还得在杭州徜徉一段时间,眼下不能到绍兴去。这话看似刘过自白,又像是三位诗人相劝,恍惚迷离,饶有情趣。 这首词在艺术上也是很独特的。第一,它通体采用了对话方式。辛稼轩《沁园春》词(将止酒,戒酒杯使勿近),采用他同酒杯对话的方式,说明饮酒的危害和自己对止酒的态度,笔调诙谐,文字自由,体现了稼轩以文为词的风格。刘过模仿辛词,又有自己的创造,这种创造主要表现是扩大了对话的人数,突出了对话的作用,用对话叙事,用对话写景,用对话抒情,用对话结构全词,层次清楚,形象生动,感情强烈,而又浑然一体,故《词林纪事》说“此词虽粗而局段高”。第二,想象奇特、大胆。这首词的独特之处不仅在于通体采用对话方式,还在于他把不同时代的三位诗人拉在一起,让他们赛诗,让他们辩论,借古诗人之口,言自己心中之事,议论虽然多了一点,但由于采用了概括三位诗人吟咏杭州景物的佳句,不但不显得枯燥无味,反而使人觉得富有理趣。这种超越时空的手法,使人感到作者的想象非常大胆、奇特、美丽,而不会觉得荒唐可笑。当然议论过多,令人稍嫌不足。 |
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文学鉴赏辞典收录10205条古诗文及现当代文学作品鉴赏词条,基本涵盖了古今中外大多数文学家的作品鉴赏,是语文学习的必备工具。